COCODRILO VERDE

¡Buenos días, peixiños! ¿Queréis cantar conmigo? Verde, verde, verde...

Elaborado a partir del cuento de Antonio Rubio y Óscar Villán.
      
Para seguir disfrutando del cuento os dejo esta actividad para leer y colorear, si cortáis cada folio por la mitad podéis hacer un librito con  portada incluida. (clic en la imagen)

¿Jugamos con Cocodrilo?

A TRIP TO THE SAFARI PARK

Hello, kids! Teacher Yosi will tell us a story about a trip to the Safari Park. Enjoy it.

          

 You will find more English activities on this link http://ceipcarrilenglish.blogspot.com/

JUEGOS DE LÓGICA MATEMÁTICA

Hola, peixiños! La profe Rosa nos enseña algunos juegos muy divertidos que nos ayudarán a desarrollar nuestras capacidades. Estad muy atentos.

   

Aquí os dejo dos ejemplos de dominós, uno de animales y otro de asociar número con cantidad. Podéis pegarlos sobre cartón o cartulina para que sean más consistentes. Se pueden imprimir en blanco y negro, luego coloreamos los animales. (Clic en la imagen)

Aquí algunos ejemplos de sudokus.                                                                                                          

El reto matemático de esta semana es... ¿Cuántos animales ves en el dominó de la profe Rosa?

NUESTRO COLLAGE

Se va llenando nuestro collage de lectores y cada vez nos gusta más, pero queremos que sea más grande todavía. Seguid mandando vuestras fotos al correo: infantildecarril@gmail.com. Gracias a Xián, Eila y Ainhoa por participar.

TAPÓNS E MÁIS

Ola, peixiños! Hoxe a profe Regina amósanos unha actividade para construir palabras reciclando tapóns.
                
Os máis pequenos constrúen o seu nome, primeiro cun modelo a seguir e posteriormente sen axuda.
Para os maiores podemos engadir os nomes da súa familia, obxectos e palabras cotiás: casa, can, mamá, papá, sopa..
Se aínda non son capaces de facelo sós, ofrecémoslle un modelo a seguir.
Podemos xogar a escoller unha letra e o neno debe construír unha palabra que comece por esa letra.
Outra posibilidade é traballar a identificación de letras: escribimos o alfabeto nun folio e eles colocan os tapóns en cada letra.
En función de cada neno podemos traballar maiúsculas e minúsculas. Se facedes clic na imaxe atoparedes más actividades de lecto escritura.

COUSAS DE PEIXIÑOS

Hola, peixiños! Durante esta semana muchos peixiños os habéis asomado por esta ventanita que es el blog, espero que os hayan gustado todas las actividades que hemos preparado las profes con mucha ilusión. Como muchos de vosotros habéis señalado, los personajes que llegaron al blog escapando de sus cuentos fueron: la abuelita (profe María), la bruja (profe Patri), la vaca condesa (profe Rosa), la ratita presumida (profe Regina) y el conejito de Alicia en el país de las maravillas (profe Isa).
Por cierto, el reloj señalaba las cinco de la tarde porque a esa hora los británicos tienen por costumbre tomar el té y el autor de Alicia, Lewis Carroll, era británico.
Vamos a hacer el repaso de todo lo que nos habéis enviado esta semana (a través del correo: infantildecarril@gmail.com).
Sara, de la clase de las ovejitas de la profe Rosa, nos envía dos fantásticas manualidades, la abuelita y la brujita. ¡Muy bien, Sara!

Héctor le ha contado cuentos a su hermanita Sofía, se ha reído con la profe María, ha hecho una chulísima brujita y dice que llevaría en su escoba a su hermanita y a sus compis de clase, Lola y Daniela. ¡Fantástico, Héctor!

Iria trabajó duramente en la manualidad de la abuelita y, aunque tuvo un pequeño tropiezo con las tijeras, le quedó genial. Nos contó que llevaría en su escoba a su hermano Breixo.

Alejandra y Valentina pasaron una semana más trabajando muy divertidas: practicaron el conteo con las pinzas, aprendieron muchas letras y construyeron flores con hueveras. ¡Genial, chicas!

Enhorabuena a todos por vuestro trabajo y gracias a las familias por su participación.                           

EL OSO GOLOSO

Buenos días, familias. Parece que, por fín, podemos empezar a salir a la calle con nuestros niños. Para hacer más fácil la transición os dejo este recurso que les ayudará a entender esta situación.

Y, a la vuelta del paseo, podemos intentar dibujar al oso goloso.                                                             

Peixiños, ¿queréis formar parte del collage de las profes leyendo en vuestras casas? Seguimos esperando vuestras fotos. Gracias a todos.

EU QUEDO NA CASA... LENDO

Ola, peixiños! Vexo, vexo...  un personaxe con longas e brancas orellas, fociño colorado...

De que conto virá? E, para que leva ese reloxo tan grande? Será que chega tarde?

Peixiños, este collage que amoso está incompleto. Sabedes por qué? Porque faltades vós. Queredes compartir con nós os vosos momentos de lectura?
Nós quedamos na casa lendo, e vós?

 

E TI, QUE CONTAS?

Hoxe chegou ao blog un personaxe con grandes orellas e un bonito lazo vermello...

Parece que atopou unha moeda, quen será? Que irá comprar con esa moeda? A ver se sodes quen de adiviñalo!

Hoxe é o Día Internacional do Libro e para celebralo as profes xuntamos as nosas voces e fixemos esta montaxe. Agardamos que vos guste
                 
E para que sigades lendo moito, algunhas recomendacións.

                 

PROFES DE PORTADA

Bos días, peixiños! Non sei quen se achega por aquí... sinto bruar un animal...

Quen será? De que conto vén?

Poñede moita atención ás portadas destes contos porque creo que hai algúns erros, seredes quen de atopalos?

BRUXA A FUME DE CAROZO

Ola, peixiños! Mirade quen chegou ao blog voando na súa vasoira...

Que será iso que ten nas mans? Leva sombreiro puntiagudo, ten un gato como mascota, vai voando na súa vasoira... non será unha...?

De que conto escaparía? 

Peixiños, no reto matemático desta semana tedes que buscar contos nos que apareza este personaxe. Haberá moitos ou poucos? Agardamos as vosas respostas.

Mentres o pensades, que vos parece se montamos esta bruxiña?

E ti, a quen levarías na túa vasoira?

Vós tamén queredes transformarvos en personaxes de conto? Animádevos! Agardamos as vosas fotos.

FUXIDA DE CONTOS

Ola, peixiños! Necesito da vosa axuda. Mirade quen apareceu hoxe no blog!!

Sabedes quen é? De que conto escaparía este personaxe? Por que ten medo? E, que fai na cama? A ver se entre todos somos quen de descubrilo! Mentres o pensades, déixovos algunhas actividades. (Facede clic na imaxe).

Estade moi atentos, peixiños, porque xa vexo vir outros personaxes de contos chegando ao blog...
Quen aparecerá mañá?

COUSAS DE PEIXIÑOS

Ola, peixiños. Esta semana Lola e o seu irmán, Pepe, estiveron facendo un montón de traballiños que aquí nos amosan. Que chulos eses coelliños de Pascua, rapaces. Lola seguiu o reto matemático, o seu número de zapato é o 26. Fenomenal!!

Héctor segue facendo un montón de tarefas. Xogou coas cartas, fixo a cadea de amigos, imitou aos animais facendo ioga, contou con pinzas... e o seu número de zapato é o 23. Fantástico!!

Alejandra e Valentina tamén fixeron moitas tarefas: xogaron coas formas e cores, contaron números, seguiron os vídeos da teacher Yosi, viron o conto de Cocorico e cantaron... e o seu número de zapato é o 27. Xenial!         

Bo traballo, peixiños! Grazas a todas as familias pola vosa implicación.                                                           

SEMANA DEL LIBRO

Buenos días, familias. El próximo 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro y desde este blog le dedicaremos una semana especial, con muchas actividades y sorpresas. Os animamos a todos a participar en las distintas propuestas, ya que tenemos que permanecer en nuestras casas que sea ... leyendo.
Si os habéis perdido publicaciones anteriores sólo tenéis que ir al archivo del blog (columna de la derecha) donde aparecen por fecha de publicación todas las entradas. También podéis seleccionar en etiquetas (columna a la derecha) cualquier publicación.
Gracias a todos los que ya nos estáis siguiendo y participando, y a los que no, os animamos a hacerlo.

CADENA DE AMIGOS

¡Buenos días, peixiños! Seguro que estáis echando mucho de menos a vuestros amigos del cole, nosotras también os echamos de menos. Os propongo que hagamos una cadena de amigos.

 Es muy sencillo, sólo necesitáis algo de papel (incluso papel de periódico) y para los detalles de la ropa podéis utilizar restos de telas, papeles, foam, botones...

Podéis ponerle características de vuestros amigos, por ejemplo, si usa gafas, si es pelirrojo, si tiene el pelo alborotado...También podemos  usar distintas expresiones: alegre, triste, asustado...

Seguro que así no los echáis tanto de menos. ¿Os animáis a hacerlos y nos enseñáis el resultado?

                                   

SESIÓN IOGA

Ola, peixiños! Hoxe, a profe Patri amósanos algúns exercicios de ioga que podemos facer na nosa casa.
             
Se queredes saber máis dos beneficios do ioga para os nenos seguide estas ligazóns.

                                         

                                                                                                            

WHAT DO YOU SEE?

Hello kids, it´s time for our English class! Today we will learn the names of some wild animals.
And remember: Hakuna matata!

                                     

                                       

MARTES COAS MATES

Los martes en casa de la profe María hay mates por todas partes.
               
Para seguir practicando las mates, os dejo este sencillo juego; sólo necesitáis tubos de cartón y pinzas de la ropa. Dibujamos unas caras simpáticas y escribimos o pegamos números. Con esta actividad, además del conteo, desarrollamos la motricidad fina (practicamos la pinza) y, si usamos pinzas de colores, trabajamos habilidades de lógica y asociación.

El reto matemático de esta semana es: "Mi número de pie". ¿Qué peixiño tendrá el pie más largo? y ¿el más corto?

COCORICO

Bo día, peixiños, hoxe nos luns da lingua tráiovos un libro interactivo multimedia dun fermoso e coñecido conto : "Cocorico".

Aquí deixo algunhas actividades escritas; en función da idade ou madurez dos vosos fillos, vós decidides cales fan ou non. Tamén podemos adaptalas, igual non sabe escribir a grafía dun número pero pode contar e pegar tantas boliñas de papel como elementos haxa.
Suxerencia: se imprimides en borrador, aforrades tinta e os nenos deberán colorear os debuxos. 😉

COUSAS DE PEIXIÑOS

Hola, peixiños. Una semana más superada, ya queda menos...

Nos cuentan que Alejandra y Valentina han trabajado mucho esta semana: han pintado, practicado el número 1, elaborado un conejito de Pascua, contado las puertas de su casa (9) y, lo que más les ha gustado, ver a sus compis en el ordenador. Nos encanta que hagáis tantas cosas y veros tan contentas.

¡Fenomenal!

Héctor ha sufrido un pequeño percance esta semana pero, como es un campeón, sigue igual de contento y trabajador; lo que más le ha gustado es el juego de formas y colores, se pasa el día practicando con su hermana pequeña, Sofía.

Vuestro compi de la clase de los lobitos, Roberto, ha contado las puertas de su casa y son 10, esas son muchas puertas, eh?

Sara, de la clase de las ovejitas de la profe Rosa, nos manda esta chulísima manualidad de un koala. Genial, Sara.

Su compañera de aula, Gemma, nos cuenta que le encantan las propuestas que hacemos desde el blog y que está practicando las letras y dibujando mucho. Su casa tiene 18 puertas. A nosotras nos encanta que nos sigas y que te gusten la actividades que publicamos.

Roberto, de las ovejitas, nos dice que su casa tiene 16 puertas.
Así que, la casa que tiene más puertas es la de... Gemma, con 18. ¡Enhorabuena a todos por vuestro trabajo! Ya estamos preparando el próximo reto matemático, estad atentos.

ÉRASE UNA VEZ...

Buenos días, ¿qué os parece si aprovechamos este tiempo en familia para desarrollar la creatividad e imaginación de vuestros peques?

Esta actividad suele presentarse en cantos rodados pero podemos adaptarla perfectamente a nuestra situación y hacerla en cartón. Consiste en desarrollar un cuento a partir de los personajes que aparecen.

Podemos introducir los personajes en una bolsa y dejar que el niño coja algunos al azar para posteriormente construir una historia u ofrecerle nosotros dos o tres; en función de la edad del niño podemos usar más o menos personajes.
Es una actividad muy abierta, ofrece muchas posibilidades de juego y con la que, además de desarrollar la imaginación y la creatividad, contribuimos a reforzar las destrezas orales.

¡NOS VAMOS AL MUSEO!

¡Buenos días, peixiños! Hoy, viernes con ARTE en mayúsculas. Vamos a dar un paseo virtual por el museo Sorolla, antigua casa del pintor español Joaquín Sorolla. Seguro que habéis visto alguna de sus famosas pinturas de niños jugando a la orilla del mar. ¿Venís conmigo?

Aquí tenéis un precioso cuento basado en su biografía.

Vamos a colorear una de sus pinturas más conocidas.

Y, ahora, vosotros sois los artistas.

ATOPA AS DIFERENZAS

Ola, peixiños! Hoxe é a profe Regina quen vos quere dicir algo. 

              

Atopa as diferenzas: pon moita atención e atoparás sete diferenzas entre estas dúas fotos.

Podedes imprimir e sinalar aquí as diferenzas.                                                                                         

E, como hoxe é xoves musical, que vos parece se bailamos cos gatiños da profe María?

              

THE THREE LITTLE PIGS

Hello kids! How are you doing? Do you fancy playing with the three little pigs?
This Lim was made by the teacher Belén Junquera, thank you for sharing.

 

ADIVIÑAS E MÁIS

Ola, peixiños, escoitade ben á profe Rosa que quere contarvos algo. Adiviña cal será esa cousa cousiña.

               

Hoxe, en martes coas mates, tráiovos unha actividade para aprender formas e cores; coa axuda dos maiores da casa podemos facer este xogo, só precisamos unha caixa de cartón, cartolina ou goma eva e depresores de cores (podémolos pintar se os temos en cor natural).

Familias, con este xogo, ademais de identificar formas e cores, desenvolvemos a motricidade fina indispensable para actividades de escrita. Tamén podemos empregar os depresores de cores para facer series seguindo un criterio de forma ou de cor; por exemplo: círculo/cadrado ou amarelo/azul.

E o reto matemático desta semana é...

Agardamos as vosas respostas, peixiños.